。談得有才時之軌接灣台與度程明文會社、觀值價，
業務幫幫忙
，後化主民國中在是須必也但，
顯化課程
，題議的一統陸大與對面不得不灣台使即，
LINE行銷
，化變生發國中待期人多當相有還；設假一這一統國中與考思要必有灣台為認不本根們他，
神岡臨時工公司
，人輕年灣台數多大絕
。家國個一屬同岸兩為認會不都上以十九之分百但，
台中人力粗工
，識共分充成達法無尚許也向走來未岸兩於對，灣台的天今，逝而風隨已早號口治政的代時蔣兩。夢說人癡的實事顧罔是這，國中個一屬同岸兩可認是礎基治政同共的岸兩為認平近習
？嗎的成達流交過通要需是正不道難，係關治政的樣麼什個是該應間之岸兩，而然。了的論討可不是身本提前個這，提前定設流交，先首
。層三有少至題問面裡這!?嗎對團絲粉果蘋加不聞新看。國中個一屬同岸兩：是就涵內的識共二九出指確明步一進並；」盪動「會就岸兩，識共二九背違，提前的流交岸兩是識共二九：說平近習，