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學習歷程標準化是走回頭路（周美里）
2016年12月28日
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教育部已經偷偷摸摸開始「試辦」全國高中生在校「學習歷程檔案」之建置，HBL／折返跑懲罰 新榮睽違5年4強僅1步，每一位高中生，柯爾宰紅雀 13勝獨步大聯盟，從每一學期的在校成績、出勤紀錄、獎懲紀錄、幹部、社團、比賽，麻吉爆料 Nike簽詹皇終身 狂砸329億，甚至班排、校排，都將被學校一一上傳檔案到教育部統一建置的管理中心，全面監控全國高中生的「學習歷程」。此舉日前在立法院教育委員會審預算時引發立委們反對，凍結3000萬預算。立委們的憂心是絕對有道理的，學習歷程檔案基本上就是違反學生自主性，壓抑學生個別差異，走向學習統一標準化、學生「罐頭」化之路。更不要說，教育部將所有學生的學習歷程「集中列管」，已嚴重侵犯學生的個人隱私，連獨裁國家也少見。扼殺學生發揮創意教育部以「幫忙學生平時紀錄不要再趕在申請前」為由，花費大筆納稅人的錢，更是可笑，一方面批學生「草莓族」，另方面又連學生可自主發揮想法準備「備審資料」的「能力」都要剝奪，這不是很矛盾嗎?
以統一標準化的學習歷程取代現在學生自己準備的「備審資料」，完全是走回頭路。申請入學的精神就是讓考試無法表現實力的學生，藉由一些其他項目或活動的表現來彌補，備審資料的重要性就在此，因此，備審資料講究的是「質」而非「量」，如果以標準化、格式化的方式去處理，最終淪為形式，再一次扼殺了這些有特質的學生，根本違背申請入學的精神及用意。
若學習歷程標準化，未來申請入學管道將淪為成績導向，尤其是申請入學人數眾多，教育部又大發「善心」，讓大學有20％不必口試只要「優異」可以直接錄取，再加上學習歷程中有「在校成績」，大學端最便利的方法就是看量化的成績，取代以「質」為重口試評鑑，最後申請入學將和考試分發無異！完全走向學生「罐頭化」回頭路。
全國十二年國教家長聯盟理事長
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