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廢了高中英聽測驗吧（溫順德）
2016年10月19日
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高中英聽測驗落幕，蘋果出售翻新機 用戶隱私遭洩露，質疑聲浪未曾稍歇。為5％校系檢定所需，北韓試射舞水端 飛400公里，綁架11萬人報考，增菘瑋 飆144公里 19投登板 測試最速男，甚至1年辦理2次，加州野火 燒光《史努比》作者故居，已經引發諸多非議；大考中心還摩拳擦掌，傳避險基金降曝險 德銀股價暴跌新低，擬將英聽測驗成績，納入學測英文考科，力拼108學年上路，更是令人難以苟同。大考中心疊床架屋為解財政燃眉之急，大考中心廣開財源，6年前開辦英聽測驗，遊說大學納入書審，前年更列為檢定項目，成為大學入學門檻，綁架高中學生報考，每年獲利2千餘萬元。
然今年大學校系招生，檢定英聽者僅1成；明年更是逾半取消，只剩5％校系。多數大學不採英聽，大考中心卻背道而馳，先是藉口分散壓力，欲開放高二生報考；而今竟又得寸進尺，企圖擴張英聽功能，並遊說招聯會同意，將之納入英文成績，怎不令人義憤填膺？
大考中心對外宣稱，政府補助杯水車薪，考試研發需要經費，且比起民間英檢考試，英聽報名費並未較貴。然英聽測驗僅考聽力，信度效度仍待檢驗；英檢涵蓋說聽讀寫，已獲各界普遍認同，如以考試時間換算，英聽費用明顯較高，中心怎能信口雌黃，誤導社會大眾視聽？且大考中心辦理考試，目的為各大學掄才，財務收支出現赤字，理應由各大學分攤，豈可以英聽為禁臠，視為紓解財政之道，把無辜考生當提款機？
大考中心另又指出，考英聽可活化教學，增進學生學習興趣，有助提升英文程度。但英聽施測已過6年，檢視歷年統計資料，A級分人數並未上升，而C及F級分學生，反而卻是逐年遞增，不啻對大考中心打臉。英聽重要性毋庸置疑，然國內不乏檢測機構，高中學生參加者眾，大學如有參採必要，將之納入書審即可；大考中心疊床架屋，大張旗鼓推動英聽，增添學生無謂負擔，恐難獲得各界認同。
壓縮弱勢升學空間根據大考中心統計，前年英聽A級人數，北部學生將近2成，東部學生只有9％，離島更低至僅5％；而較差的C與F級，東部與離島竟然過半，城鄉差距可見一斑。英聽列為檢定門檻，增添偏鄉學習負擔，已經壓縮弱勢空間；英聽納入學測計分，勢必引發補習風潮，不惟徒增升學壓力，更將加深階級鴻溝，社會正義益形蕩然，相關單位必須三思。對偏鄉弱勢學子而言，教育乃階級流動之階，任何考試制度興革，必須考量公平正義，尤需多些人道關懷。大考中心一意孤行，執意將英聽納入學測，大學豈能續被綁架，教育當局還能噤聲？
高中教務主任
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