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寫給家長的一封信（李怡青）
2016年12月12日
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在我任教的生涯中，張育成4打數摃龜 羅國華後援2.1局飆2K，我陪伴過、教育過、照顧過許多個孩子，101搶觀光財 跨海到金門開店，有些孩子有著我希望我的孩子會有的德性、特質與視野、有些孩子有著令我佩服的勇敢、有些孩子有著我無法看透的傷痕、有些孩子有著我無力改變的徬徨、有些孩子有著尖銳的刺角傷自己傷他人。在這之中，日職／日職千安打者二岡智宏被戰力外 或許考慮引退，我看見許多孩子的徬徨、傷痕與尖銳來自於不符合家長的要求與期待，瘋時尚／演繹英倫前衛搖滾 伍佰穿亮片裙、楊乃文愛宮廷，或是家長自己的不快樂。在我講授性別課程的班上，莊佳容女雙大逆轉 開春首勝晉8，我總要大家在心目中想著華人文化中理想的男性、女性樣貌，【花吃飯堂】粉絲的玻璃心，如果覺得自己完全符合這些期待的樣貌的人請舉手。至今，我沒有遇過一個自認完全符合華人文化中的理想男性、女性樣貌的人。換句話說，這些是社會形成的性別框架，要我們每個人要削足適履地擠進去，為的是什麼呢？女孩被期待要溫柔、體貼，但有個女孩明確知道自己的目標，即便經歷再大的挫折也要追求自己的志向，有著不服輸的毅力。男孩被期待要勇敢堅強，但有個男孩有著敏感的柔軟，為家人盡心盡力，卻自卑自己不夠傑出。如果是你的孩子，你會接受她╱他，愛她╱他自己的樣貌，還是因為她不夠溫柔、他不夠男子氣概地否定他們。這是我性別課程帶著學生們認識的，不是要他們變成哪樣的人，而是要他們認識、接納、肯定、再讓自己更好。盼真誠對待所有人走去公聽會經過立法院門口前，我看到圍籠上繫著一張白布條，上面手寫著「寧願孩子是啃老族，也不要是同性戀」。還有一次我去演講，一位老師跟我分享，她有個學生什麼都好，但家長卻哭訴著說是個同性戀，彷彿一個孩子因他所愛對象性別就被完全否定了價值。
你希望自己的孩子是怎樣的人呢？你要依著孩子原有的興趣、能力，讓他可以去追求完成自己的目標？還是要否定他的興趣、能力，要他過你想他過的人生。
如果你的孩子喜歡羽球競賽，激勵她、鼓勵她，也許她是下一個戴資穎；如果你的孩子喜歡看電影，激勵他、鼓勵他，也許他是下一個李安；如果你的孩子喜歡談論社會現象，激勵她、鼓勵她，也許她是下一個蔡英文；如果你的孩子喜歡做麵包，激勵他、鼓勵他，也許他是下一個吳寶春；如果你的孩子喜歡洋娃娃，激勵他、鼓勵他，也許他是下一個吳季剛；這正是性別平等教育努力在做的事。
如果你的孩子在茫茫人海中好不容易遇到讓他心動的人，且兩個人又有緣分地在一起，且彼此適合，而只是因為兩個人性別相同，就非得阻止、拆散他們嗎？還是你希望他一生無愛、孤老終身，或是進入一段他沒有感覺的婚姻中？你有想過，或許不是你的孩子有問題，而是做家長的態度造成了這些問題？
你或許阻擋得了婚姻平權，但你阻擋不了你的孩子遇到他所愛的人，那麼，你要做那個讓他只能自我厭惡、躲躲藏藏的人？或者是那個要他戴上面具過著你要他過的生活的人？又或者你要驕傲的告訴他，在他還小的時候，你和許多人努力地為了他與和他一樣的人爭取到了婚姻平權，讓每個人可以勇敢活出自己，無論是異性戀、同性戀或是雙性戀。
我的父親告訴我，他一生要求自己要「真」──要真誠地對待自己與他人。我非常努力地實踐這樣的期許，也希望無數的孩子都能夠以「真」待己與待人。
政大心理系教授
有話要說 投稿「即時論壇」，