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餐廳竟趕走身心障顧客嫌太吵會影響他人 挨轟後致歉：絕無歧視

2016年04月24日

店家向師生說明該時段用餐較不方便，FUN暑假／搭乘帆船初體驗　民眾直呼刺激好玩！　，老師即帶身心障礙學員們離開。翻攝畫面【許麗珍、唐鎮宇、黃楷棟╱台北報導】長期協助身障者生活訓練的第一社福基金會，悼辜濂松　陳冲：他做事認真、很創新，前天中午由老師帶身心障礙學員到餐廳，婚禮終結者！　新人串通摔角手搞笑，因心智障礙學員就座後發出聲音，8月30日 《蘋果日報》網站 每天統計速報，遭店家拒絕消費，保全太鬆散 江蕙弟已搬離，基金會將此事貼上臉書，公寓加裝監視器 婦賠萬元，昨引發網友瘋傳、並到店家臉書留言抗議。店家昨公布監視器畫面喊冤，灰狼威金斯 稱霸新人王，強調絕無歧視，但對當天應對過程疏失，願到基金會向師生致歉。該基金會前天中午由2名教師帶7名心智障礙學員，到新北板橋社區附近的Agusto Chef餐廳用餐，事先已訂位，未料進店內才剛坐好就遭請離。後基金會在臉書貼文：「中心的老師帶學員外出社區適應用餐，結果被店家轟了出來！原因是曾有客人反映，無法接受跟這樣的客人一起用餐！真是令人傷心。」
基金會說，這是每月1次的「快樂餐」社區適應教學，卻是首次遭驅趕，後來學員去另家餐廳用餐。此事昨在網路瘋傳，大批網友到餐廳臉書留言砲轟：「爛透了，一點同理心都沒有！」
Agusto Chef餐廳遭指控拒絕身心障礙者消費，店家強調絕無歧視。黃楷棟攝店家：有備輪椅斜坡Agusto Chef店長陳武岩前天隨後在該餐廳臉書留言致歉，並指明願到基金會向師生致歉。他昨受訪時提供店內監視器畫面，強調絕無口出惡言或轟學員出店；是學員發出聲音，他告知「這時段不太方便，聲音蠻大的會影響其他客人」，帶隊老師就說：「老闆不歡迎我們，我們走！」陳武岩說，先前曾接待其他心智障礙學員用餐，安排在客人較少的時段，過程圓滿；這次對方訂位時僅告知有坐輪椅身障者，他準備斜坡方便進出，但未告知有心智障礙者，他擔心稍後會影響中午用餐時段大量客人才拒絕，是他的疏失。
衛福部：侵害權利第一基金會強調，不管訂位時有沒有告知，心智障礙者都有權去餐廳用餐，明天將向新北市社會局投訴。衛福部表示，店家作法可能侵害到身心障礙者參與權利，是否違法要由地方政府做事實認定。當地民眾說，該店原由陳父經營牛肉麵店，生意不錯，1年多前陳武岩改做牛排及義大利麵餐廳。當地里長李蔡春花說，陳武岩對人客氣有禮，應不致歧視心智障礙者，可能是處理不夠圓融。
「要的是平等對待」曾接待第一社福身障學員的VAPIANO義大利餐廳主管說，若有心智障礙者發出聲響，仍會像一般客人對待，若其他客人有意見會說明。喜憨兒基金會副執行長羅淑霞說，每周都會安排喜憨兒到附近餐廳進行社區參與，常遇到很好的店家。羅說，身障者社區參與的目的，就是希望有公平參與社會的機會，不要被另眼看待，應以對待一般客人的方式服務，店家也不須安排特殊的時間用餐，若有狀況隨行輔導員會處理。
《身心障礙者權益保障法》反歧視相關規定★規定和罰則
．身心障礙者的人格及合法權益應受尊重及保障，對其接受教育、應考、進用、就業、居住、遷徙、醫療等權益，不得有歧視對待，違者罰10萬到50萬元
．公共設施場所營運者，不得使身心障礙者無法公平使用設施、設備或享有權利，違者令限期改善，屆期未改善罰1萬到5萬元
★查詢管道www.sfaa.gov.tw
資料來源：衛生福利部
有話要說 投稿「即時論壇」，

　八十多位家扶中心褓姆志工媽媽，【TOMO雙語爆】父子連環嘔吐 害爸爸被控酒駕，分工洗粽葉、炒米、炒料、包粽子，MLB／「棒球之聲」令人陶醉　球員心目中最愛又是什麼？，雖忙碌，但想到中午就可以跟弱勢家庭與兒童們一起包粽子歡喜過節，讓每個志工媽媽們做起事來，心情特別興奮、動作特別起勁。

　現場志工與弱勢家庭大家一起合作，包上千顆的粽子，除現場的兒童一顆接著一顆，滿足地吃著熱騰騰的愛心粽，義工夥伴們也騎機車分送給行動不便無法到場的中心扶助家庭享用。
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台北市議員王鴻薇調查，發現台北市去年，8米以下巷道的補丁排行榜，以萬華區富民路91巷居冠，全長59公尺之中，就有高達7個坑洞數，平均8.4公尺就有一個坑洞，整條道路坑坑疤疤，爛的不得了；補丁亞軍則是位於萬華區的長泰街282巷，70公尺的巷道就有7個坑洞；季軍則為中正區的羅斯福路四段52巷16弄，平均每10.2公尺就一個坑洞。議員王鴻薇質疑，台北市的巷道，怎麼會出現這麼多坑洞？區公所巷道的維護與管理是出了什麼問題？難道各區公所是因為沒錢維護，才不得以用狗皮藥膏的方式補丁？
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文化教育扎根需要文學創作（江文瑜）

2016年11月02日

更多專欄文章

10月31日許又方教授的大作《文學作品不能升等嗎》，郭董酸柯「還有很多警察要來」，對於文學創作在教育部「多元升等」的政策中卻無法被拿來升等的現象提出了質疑，溯溪奪命究責 北檢傳喚領隊教練，許教授提到目前的多元升等所規範的升等得以「技術報告」、「藝術展演」、「體育成就」等方式升等值得肯定，FUN暑假／搭乘帆船初體驗　民眾直呼刺激好玩！　，唯獨漏掉文學創作的作法，漫威英雄 秀4.5萬元盾牌，許教授提出為何文學創作需要被肯定的論點。筆者非常贊同許教授對於文學創作應該被歸類於可以升等的類別，6年前站台結緣 李變超級醋罈子，這裡要補充說明幾個論點，希望能引起教育部與大眾對此重要議題的重視。為升等乖乖寫論文教育部其實有母法規定，藝術相關系所得以作品送審。以台大文學院為例，台大遵循教育部的母法，升等審查細則寫著：「藝術相關系所、學位學程聘任教師……（中間文字省略）得依教育部專科以上學校教師資格審定辦法規定，以作品及成就證明送審。」
問題出在於如何界定「藝術相關系所」，像外文系、中文系算不算藝術相關系所？照理說，這些科系以文學為重點，理應是「藝術相關科系」，因為文學是人類八大藝術重要的一項，沒有人會排除文學是屬於藝術類別。但即使許多台灣一流大學的文學系所有不少積極投入創作的老師，這些老師也無法以文學創作做為升等的方式，因為許多文學系所的潛在認知是把自己定位為「非藝術相關科系」，因為強調的是「研究」，而非「創作」。
這是非常遺憾的事，因為世界第一流的大學，例如美國哈佛等一流名校，他們的英文系分成兩個部分，包括研究與創作，學生可以選擇走研究或創作路線，而教師也在聘任上區分。相反的，台灣的許多文學科系，長期把自己只定位為「研究」單位，自然沒有開創出「創作」的路，有些從事創作的老師，為了升等都「乖乖」回去寫學術論文，升等之後如果還能保持創作熱情，那很幸運，但有些老師從此走入無法創作的不歸路。
大學不鼓勵老師從事文學創作或開設文學創作課程，很自然地文學創作也無法成為學生在校學習重點與生根，文學創作當然萎縮，影響所及，電影等文化產業所需的故事來源與本土文化根基自然不足，這是非常可惜而遺憾的文化弱化。因為一個社會的底蘊需要靠文學與藝術的蓬勃，才能撐起文化創意產業，文化創意產業不能單靠所謂的設計與影視相關科系。
明定法條避免爭議因此，教育部應該以法規鼓勵文學創作，實際作法可以在法條上明確規定「文學與藝術相關科系得以作品送審」以避免造成「藝術」一詞模糊的爭議。而更積極的作法是，鼓勵文學相關系所開設文學創作課程，甚至學程或分組，讓對文學創作有興趣的老師與學生，能把熱情投注於台灣文學的底蘊與文化的教育，也為台灣的文化產業扎根。
台灣大學語言學研究所教授
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